建構無障礙校園的願景

學校無障礙空間動線圖

無障礙硬體設施

無障礙硬體設施改進說明

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聯絡方式及申訴管道

特教組

電話:25073148#223

傳真:25034549

特教組長:張馨仁組長

alice@csghs.tp.edu.tw

特教老師:鍾亦璋老師

r041@csghs.tp.edu.tw

建構無障礙校園的願景(取自羅清水)
心理性無障礙校園環境

•人際互動無障礙─無歧視的接納環境,溫馨友善校園文化
•教學課程無障礙─課程適應性設計、學習內涵個別性

物理性無障礙校園環境

•學習生活無障礙─科技化與個別化的學習與生活輔具
•建築環境無障礙─校園環境及相關設施可及性與方便性(狹義無障礙環境)

 

校園無障礙環境基本理念

校園無障礙環境目的

校園無障礙環境之目的,在於增進行動不便學生對於校園生活學習與適應能力,並藉由校園內如:建築物、教學環境、接納等各方面軟硬體之改善,以消除校園內各種有形與無形之障礙,期使行動不便學生能夠在最少限制條件的環境之下,與一般學生一起學習共同享用各種的教育資源 ,也讓行動不便老師、家長、社區人士能夠方便地在校園內自由進出活動

無障礙環境考慮對象

校園無障礙環境之考慮對象以行動不便之老師、學生為主;行動不便之家長、社區人士為輔
依其障礙類型,一般學校以坐輪椅者、柱柺杖者、視障者、聽障者為主,其他類型者為輔