國一

傅斌暉

教師 : 「心情的顏色塗塗看」自製題目卷

學生 : 12色彩色筆(或水彩)

1.使學生了解色彩與情緒的關係

2.讓學生能從色彩聯想的過程中感受到顏色的趣味

第一節:講解色彩與情緒的關係

第二節:“心情的顏色”塗塗看練習

一.導入活動

1 .先大略複習色彩的基本概念：色相、明度、彩度、三原色

2 .說明顏色除了用來畫畫外,還可代表許多事物--

象徵國家國旗:我國青天白日滿地紅法國紅白藍:自由平等博愛

象徵男女:紅男綠女、男生藍衣女紅衣(校服)

紅綠燈.黑心肝.小白臉.黃色笑話…

二.展開活動

1 .說明主題：用顏色象徵情緒

有些顏色可直接和情緒聯想在一起：

氣的臉色發黑、氣的整個臉都綠掉了、羞的滿臉通紅、
嚇的臉色發白、尷尬的臉色一陣紅一陣白

有些顏色會先聯想到某一事物,再聯想到情緒：(教師先舉例,再請同學繼續舉例)

※以下舉例僅供參考

紅 太陽 熱情奔放(火、血、口紅、消防車…..)

橙 秋天 溫馨浪漫(柳橙、楓葉、香吉士…..)

黃 陽光 充滿希望(香蕉、蛋黃、向日葵、皇帝…..)

綠 自然 舒暢自在(草地、樹、鄉村、公園、春天…)

藍 海洋 冷靜平靜、心礦神怡(天空、牛仔褲…….)

紫 缺血 恐怖(葡萄、牽牛花、國王….)

褐 咖啡 苦悶(燒焦、巧克力、烤肉….)

灰 陰天 消沉、懶散

黑 烏鴉 死亡恐懼(夜晚、巫師、…..)

2.教師請學生拿出測驗紙,按照「顏色—聯想到的事物—聯想到的情緒」的順序,將紅橙黃綠藍紫褐灰黑9色依序寫出(可不止9色)

3.教師交代下節課要帶的用具:12色彩色筆

第一節課結束

1.教師檢查學生是否攜帶彩色筆

2.教師發下「心情的顏色」練習卷(請同學先寫下班級姓名座號)

3.教師講解活動步驟：

  a.總共有25個表情與情緒形容詞,把你覺得適合的形容詞填入表情下的括號裡

  b.從彩色筆裡選擇你覺得能跟表情配合的顏色塗在表情裡

  c.可以參考前一節課紀錄的顏色與情緒的聯想

4.開始進行活動,教師隨時注意學生狀況並適時給予指導

5.活動結束,收回練習卷,教師總結,並交代下次上課注意事項

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