國立台灣師範大學

美術科單元活動設計

單元名稱

現代水墨的特殊技法

班級

國中203

人數

.

教材來源

依據課程標準自編

指導老師

陳肆明老師

時間

50x4(200分鐘)

教材研究

 

本單元為水墨特殊技法的說明及運用,透過不同性質的媒材之始用,學生可以體會水墨的變化及趣味,培養學生探索新媒材,新事物的興趣

學生學習條件之分析

瞭解水墨用具的使用方法,具有水墨畫的實際經驗

教學方法

講述,示範,欣賞,練習

實習學生

周盈君

教學資源

示範作品,基本水墨工具,特殊技法工具,紙張材料等可以運用之工具,幻燈片

教學目標

單 元 目 標

具 體 目 標

一.認知方面:
  1. 認知水墨畫的工具材料及其特色
  2. 認知現代水墨表現的題材及特色
  3. 認識現代水墨畫中的特殊技法

 

二.技能方面:

  1. 學會各種特殊技法
  2. 充分運用各種工具
  3. 融合各種技法
  4. 運用特殊技法完成兩幅八開的水墨作品

 

三.情意方面:

  1. 培養學生對水墨畫的興趣
  2. 激發學生的創造力及想像力
  3. 培養學生維持環境之整潔級認真對待自己作品的態度

 

 

1-1能說出水墨畫必備之用具

1-2能說出水墨畫的特色

2-1能略述曾欣賞過之水墨畫的印象

2-2能發現現代水墨的新題材

3-1能舉出至少三項可以運用在水墨創作的特殊工具

 

4-1能學會至少三種特殊技法

4-2能反覆練習所教授的技法

5-1能熟練使用各種用具

6-1能適當的使用於作品中

6-2能發現自己的新方法

7-1能運用教授的方法並加上自己發現的方法來從事創作

8-1能主動嘗試新媒材,發現新技法

9-1能運用想像力完成一幅作品

10-1能愛惜並保護自己的作品

10-2能在使用後收拾並清潔環境

 

 

 

節次

教 學 重 點

1

..

透過老師準備的教材,說明水墨畫的材料工具及題材等等.並介紹現代水墨的特色

2

..

示範作品介紹,實地示範拓印,揉捏,牙刷等技法,學生進行練習

3

..

示範抗水,拼貼技法,學生進行練習,上彩

4

..

繼續進行創作,並完成作品,檢討

 

 

 

教學目標

教 學 活 動

教具時間評量

備註

.一、準備活動:
  1. 老師準備幻燈片,幻燈機及示範作品,用具
  2. 學生準備水墨畫的基本用具及特殊技法所需的材料,筆記本

 

二、導入活動:

1.教師說明上課的要求規定及評量方法,介紹本單元的內容,時間分配

2.教師提出問題:

  1. 畫過水墨畫嗎?
  2. 畫水墨畫所需的工具有哪些
  3. 何謂文房四寶
  4. 水墨畫有哪些題材

3.教師略述水墨畫的特色

  1. 以線條為主
  2. 留白
  3. 注重筆墨
  4. 多點透視
  5. 題款和鈴印
  6. 詩書畫合一
  7. 重意境

4.教師介紹水墨畫的表現方式

  1. 工筆畫
  2. 寫意畫
  3. 沒骨畫
  4. 現代水墨畫:以不同的技法組合與思想的突破

5.傳統水墨與現代水墨的差異

傳統                   

工具:毛筆

題材:山水, 人物,花鳥

內容:強調意境  注重哲理

現代

工具:除了毛筆之外,還借助其它工具

題材:題材自由

內容:融合中西  方畫作內容

            

6.欣賞幻燈片(名家示範)說明其特殊技法與材料

7.請學生回想幻燈片中的 範例,整理出至少三種技法

8.教師示範三種特殊技法

  1. 拓印
  2. 牙刷噴畫
  3. 搓揉法

作畫時注意:

*畫面的聚散

*墨色的變化

*水份的控制

*畫面主題的位置

9.學生開始練習

10.藉由練習的過程中,學生能發現新的特殊技法

11.學生選擇自己最喜愛的其中2-3項特殊技法從事創作(8開大小)

12.上色

13.將自己的作品裱貼在畫本上(並寫明所用的技法,創作理念與心得等)

14.檢討與評量

教師收回畫本評分,其中畫本必須包括:

  1. 整理上課筆記
  2. 裱貼練習作品至少兩張
  3. 裱貼創作成品
  4. 撰寫創作心得

 

本單元結束

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