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你猜到了嗎？作文的題目就是－－「猜」
「猜」，天天在我們的腦中浮現：
上課中猜想暗戀的人會不會經過門外？下課後猜測哪一隊會贏得今年NBA的總冠軍賽？邊走邊猜今天好運會不會與我同在？邊寫邊猜所寫的是不是閱卷老師喜歡的題材？……
事實上，人類也常靠著「猜」才有新的發現：
哥倫布猜測地球是圓的而找到新大陸；哥白尼猜想地球繞著太陽轉而開啟天文學的新途；牛頓也事先猜地球必有一鼓力量將月球拉住，從而發現物體的質量會影響萬有引力的強度。
你一定「猜」過別人的心思、舉止、或者一件你很想知道答案的事。請以「猜」為題，把那一次的經驗（可包括猜的原因、經過、結果等）寫成衣篇文章，文長不限。
注意事項：
一、這篇作文一定要先通過「一次猜的經驗」這個入口。雖然「一次經驗」的要求層次不夠高，不過，它是這個遊戲規則的唯一入口，不通過它，直接立論，或敘述許多次猜的經驗，都只能得B級以下成績。
二、要有自己的觀點或思想。 很多學生符合「寫作要求」所提示的重點，卻又陷入純寫生活經驗的迷思，從頭到尾都只是談交男女朋友時，因愛而疑而猜的苦澀經驗，或談生日到了，怎麼家人友人都沒有動靜，由猜疑而傷心而絕望，最後當然是一場驚喜；甚至，也有人乾脆就導引的指示，猜NBA球隊的輸贏，或猜電玩決戰的結果。這些文章都符合題目的要求，但是內容貧乏，沒有觀點，主題不深刻，雖然文辭通暢，但也僅能得B。「小故事，大道理」方能讓人眼睛一亮，只是不要流於八股。
三、注意時間的分配，避免頭重腳輕的毛病。
四、「猜」這個主題若能從自己的經驗出發，或議論或抒情，確立中心思想後，海闊天空，寫出具有思辨深意的好文章來，必然受到青睞而得高分。
常見錯字：「微」妙─維 「羸」弱─嬴 「咫」尺─呎
「揣」測─惴
心力「交」瘁─焦 「潦」草─撩 「奮」發─發「憤」
三信 三十七號 賴怡伶
「嘟……嘟……」，響了九次的手機鈴聲，一如前幾通轉入語音信箱，恐懼隨著語音小姐甜美愉悅的聲音向全身啃蝕。不放棄的繼續按下重撥鍵，「嘟……」我猜，你一定也看著手機螢幕的顯示，只是，逃避？不在乎？傳出的幾封簡訊像籠中鳥重獲自由般一去無回。靈魂彷彿被吸走般，真空失重的狀態。我瑟縮在牆角，兩眼無神的望著遠方，以為尋得著你……
「最重要的人」是你我互許的誓言，我一直信守著。陰天時有你馬上變晴天；牽起的手繫著暖烘烘的愛意，呵護我脆弱的心；難過時想起你，你也一定在某處念著我，這是屬於我倆的心靈感應；你的一句話、一個眼神像遙控器牽引著我，而我甘心作你的專屬機器人。好希望每天快樂的相互扶持，一直一直走下去，像「大茂黑瓜」裡兩老無猜的阿公阿婆。
但是，等不到白頭那刻，漸漸地，陰天變成雨天。天空哭了，我也下雨了---懷疑、不信任、無止盡的猜忌，從另一個女孩出現開始。一次次反覆的質問爭吵與欺騙，我整天猜你想些什麼、猜你是否仍願意牽我的手、猜你和其他女孩的經過……猜……
還是抓不著你的心。
「嘟……」一百八十次的鈴聲以後，「喂-」你平淡冷靜的聲音仍使我的心不自覺的砰跳。似已感受到我們的距離與接下來的風暴，心酸酸苦苦的，像軟糖的百香果口味，酸澀而真實。「也許……我們應該思考彼此是不適合……」你說。「嗯……」我知道，這次我終於猜中你要說什麼。
（評語：戀情的酸甜苦辣刻畫入微，但題材稍感狹隘）
三信 簡愷忻
去年阿姨生了小表妹，惹人憐愛的嬌憨和小小的臉，載滿了世上最豐富可愛的表情；一眨眼一微笑，甚至連小呵欠都令人忍不住想多看一眼。她還不會說話，最愛的是發出「咿……啊」的聲音。我總愛猜，究竟小表妹想說什麼？
每次阿姨輕柔抱著小表妹時，兩個人笑咪咪的摟在一塊兒，阿姨臉上漾著母愛和煦的光芒，給了我莫名的感動，她「咿……啊」的叫，夾雜著嬰兒頑皮的笑聲，小小的聲量，像是條感情的線，牽載了母親與女兒無限的愛；除了媽媽，似乎沒有人可以了解她們彼此微妙的密碼語言，那是專屬她倆的神奇交流。媽媽似乎不用猜，就有懂孩子心意的天賦；那是種血脈相連的牽繫，毫不保留的愛。
瞬間，我懂了！從前總猜不透表妹的表情，蘊含了什麼心意？原來，那就是幸福的滿足。沐浴在愛、關懷和呵護的嬰兒，用最真誠的情感回應媽媽及這個世界。純真無邪的眼神裡，透露的是對生命的喜悅與期待，我彷彿在她甜甜的笑靨中，看見絢爛未來的希望。
（評語：選材特殊而動人，表達了世上最美的事物）
三信 俞立家
小時後，奶奶家曾養過一缸魚。小巧精緻的水族箱裡，有著亮晶晶的小石子和色澤鮮綠的水蘊草。其中一隻我取名為「斑斑」的小丑魚，有著十分可愛的模樣，相當討我喜歡，牠也因此成為了我童年時期最佳的「玩伴」。
我常在魚缸前一坐就是幾個小時，斑斑再水草間往來穿梭的身影總讓我百看不厭。我喜歡猜想斑斑的一舉一動所蘊含的意義。當牠甩著有力的尾鰭游近我時，在我眼中牠就像隻搖尾撒嬌的小狗，同時還不忘扭腰擺臀地炫耀牠耀眼的美麗。
我常問斑斑：「你在想什麼？」這個再簡單也不過卻又永遠得不到回答的問題。睡夢中的斑斑，眼睛會張得老大，鰭卻仍在不停的拍打。雖然國小的自然科學課教我，魚之所以瞪著圓鼓鼓的大眼睛進入夢鄉，是因為牠們沒有眼瞼，不能像其他動物一般閉上眼睛。但我卻不願相信，我猜想此時的斑斑必定正神遊於他曾最熟悉的大海。眼前的狹小空間與人工魚礁必已幻化為牠久違的故鄉，景物真實的讓牠一刻也捨不得閉上雙眼；玻璃缸所能禁錮的僅僅是斑斑那不得自由的身軀，但卻永遠無法囚禁牠渴望擁抱海洋的心靈。
每個人都有過做白日夢的經驗，夢中的自己總能化各種不可能為可能。我猜，斑斑必定已經在牠的夢中，掙脫了現實的桎梏，完成了牠的不可能。
（評語：想像力豐富，具現一個追求自由的心靈）
三信 三十八號
謝怡暄
「那個男生到底喜不喜歡我？」
每個人的心理都養著一隻名叫「猜」的蜘蛛。當心理浮現猜測時，一圈蜘蛛就開始長大、吐著細長光亮的絲，又一圈地網住人的心；於是，人就不可自拔地踏入猜測的陷阱，脫不了身。
認識他之後，我心中的蜘蛛開始快速成長，吐出比平常多出好幾倍的絲，而我就被緊緊地網住，開始無止境的猜測。只要他一句關懷的話，就會供給蜘蛛大量的養分、吐出絲將我包圍。多少次想要從苦苦猜測的情緒中叛逃，卻又被力大無窮的蜘蛛逮回去、嚴加看管。我不禁要抱怨：「為甚麼要對我那麼好？」太多溫暖的話和貼心的小動作，使我內心的蜘蛛成為一隻我再也管不動的龐然大物，我只好任由它將我拉入深淵之中。
認識他越久，蜘蛛就越大，每次我們碰面、交談時，只覺得四周的聲響似乎都被消音。風低沉的呢喃-消音；人群交談的喧鬧-消音；只剩下蜘蛛吐著絲發出的嘶嘶聲。儘管內心十分明白，猜測是這世上最沒用的事，卻還是忍不住地猜想他的心思。「你喜歡我嗎？」這是我內心最渴望得到解答的問題；因為懦弱而不敢問出口，這猜測只好留給內心的蜘蛛當成營養吸收掉。
「多猜無益，還是問問他吧！」我對自己說，試圖給自己一些勇氣。於是，我看著他的眼睛，謹慎地說出埋藏內心已久的猜測-「你喜歡的人是不是我啊？」風低沉的呢喃-消音；人群交談的喧鬧-消音。蜘蛛吐著細長光亮的絲，一圈又一圈………………
（評語：猜測時的心境描摹得細膩，譬喻得貼切）
猜
某日晚上，我搬出塵封已久的一堆小相本，那是家人從很久以前即已留下，累積至今的影像紀錄，也有媽當年婚嫁時的相片。相片中的新娘，畫著豔麗的濃粧，頭上綴著鮮花，還穿著一襲每個女孩夢寐以求的嫁紗，當年的母親，是否真是如此繽紛的心情呢？
是否一如其他即將踏入禮堂的新婚夫妻，父親和母親曾經互許承諾，誓言彼此恩愛一輩子呢？在執起伴侶之手的同時，即已結下生生世世的約定。也或許只是因為那尚未出世的孩子，那不被期待即早先一步來報到的孩子，才成就孩子父母的婚姻。而參加過爸媽婚禮的我，是否曾為此感到一絲一毫的愧疚呢？
也許，是因為太匆促了，我匆促地來到世界，爸媽匆促地成親，來不及考慮可能會發生的一切，於是，這場夫妻情份，也來不及在現實生活裡留下一抹可供憑弔的痕跡，它，如此匆促地淡去了。
在那些無助的夜晚，媽是否曾經掉過眼淚呢？記得國小的國語課本裡，有一課描述著作者小時候為了抓長得像星星的螢火蟲，不小心在甘蔗園裡迷了路，後來被大人們找到了，作者在母親心急的臉上，看見潸潸的淚水，發現『媽媽的眼淚像星星！』是啊，媽媽的眼淚像星星，可我好像從來沒看過。母親是如此地堅強，從不輕易在人前落淚，可背過頭去的時候呢？我想，母親的臉上一定曾出現過星光。
印象中，爸媽恩愛的日子不多，我不知道他們究竟發生了哪些事？才造成今天的局面，想必母親應該為此感傷了很長的一段時間吧？但，母親對於父親，是否還有著愛？當年的誓言是否依然縈繞耳際？年少時的深情難道只能是一段錯誤？我是否還能擁有一個圓滿……？
（評語：黯然神傷之情溢於筆端）
三平 廖珮佳
已經二年三個月又五天了，距離太公過世已經兩年三個月又五天了……。
自從太公過世之後，每年寒暑假回鄉下，看見的已不是往日意氣風發的爺爺了，取而代之的是一個眉頭深鎖、心中似乎有千千萬萬個結的老人……。
除了一如往常睡覺吃飯之外，每到下午，爺爺不再帶著我們幾個小蘿蔔頭到田野鄉間去遛達或者是到處串門子了；他總是漫步在田埂間，凝視遠方，好像若有所思，常常看著看著，就出神了；任憑奶奶如何使勁地叫他，他也好像沒聽見似的。
我常在想：爺爺到底在想些什麼？是和太公有關嗎？還是他只是在煩惱今年收成好不好而已？有好幾次我好不容易鼓起勇氣想問爺爺：你到底在想些什麼呢？只是每次看見爺爺，到了喉嚨的話又全都給吞了回去，終究只能猜了，嗯，終究只能猜了……。
這幾個月爺爺的身體狀況不太好，來台北做了很多的檢查，爸媽叫我別常常去吵他，要他好好休息。一天，我坐在床邊看著爺爺，他臉上歲月的痕跡不都是為了爸爸，為了我們，為了子子孫孫而留下來的嗎？
一瞬間，我懂了，我什麼都懂了。我彷彿和爺爺心靈相通，猜中了他的心思……。爺爺煩惱的不只是太公，舉目所及的一切，都在太公過世之後，對爺爺有了不同的意義……。
但是爺爺始終沒有說，沒有告訴我答案，他仍然在午後凝視著遠方……。
（評語：題材饒富意味，宜再加強詮釋）
三平 陳怡均
「慈母手中線，遊子身上衣。」
三十年歲月恍如昨日，失智的老阿嬤一如往常坐在家門口的老樹下一針一針的織著織不完的毛線。阿嬤的手藝極佳，凡衣服、褲子、圍巾乃至於帽子都做得精巧可愛，但我從來都不知道，這麼一件件專屬幼兒所穿的衣物，阿嬤是為誰而織的，又是哪個幸運的孩子能穿上他們？
「臨行密密縫，意恐遲遲歸。」阿嬤的兒子們皆成了家、立了業，滿堂兒孫都已有一塊屬於自己的天空，沒有人能穿得下阿嬤那一針一針織出的衣物。或許是阿嬤尚未從昨日的夢中醒來，那個困苦的年代肯定不是個好夢！
或許那衣服是為了她大兒子編織的吧！在那窮苦的過去，大伯為了家計放棄了自己的學業，而阿嬤卻連一件毛衣也無法織給他。也有可能那暖暖的毛褲是織給她二兒子的吧！從軍的二伯一直是音訊全無。而那圍巾定是織給父親的！那個年代為了生計而賣掉孩子，父親說他從不怨她。至於那毛絨絨的帽子是為誰而織的呢？或許是為那些遠在海外的孫子們或者是那留在中國大陸上的親人──我猜不到！
「誰言寸草心，報得三春暉。」親愛的阿嬤，我們回來看您了，請您放下手中的棒針、由昨日的惡夢中醒來。您要知道，今日您的子孫全都伴在您身旁。
（評語：苦難的年代總有說不完的故事，母愛更是永遠的謳歌，簡潔的文字包含無窮的魅力）
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