109學年度第二學期高中優質化及前導學校-自然科學探究與實作教材教法系列工作坊實施計畫

一、研習簡介
探究與實作的課程教學要如何進行？是否符合探究的精神與內涵？甚至如何進一步研發出新的課程？四場的教材法工作坊不僅提供了一個檢視的架構，幫助老師再次審視自己的課程與教學，更能引導老師思索課程教學步驟的實施安排，有效地提升自我的探究教學能力，進而開發新的課程題材。北區推動中心使用了現場教學的觀點，整合過往偏重於領綱四個探究步驟的工作坊模式，帶領老師體驗「整風貌」重新找到適探究步驟的工作坊模式，帶領老師體驗「整風貌」重新找到適合自己的教學步驟。

二、教材法工作坊教材法工作坊課程內容
工作坊一：變因的確認-連結問題、假設與研究規劃
工作坊二：深入理解變因-從科學遊戲到課程研發
工作坊三：論證-連結研究假設與結果
工作坊四：建模-研究數據的解讀與表達

三、研習時間研習時間

03月30日(二) 13~17點
04月20日(二) 13~17點
05月11日(二)  13~17點
06月01日(二) 13~17點

四、線上報名連結

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeG0pvY4QvbfFIiMmSNIhS2pz3exnGYGf7ZMq9bjSRBOrpwdA/viewform

五、詳細計畫請見附件