一、旨揭學術研討會訂於114年10月24日（星期五）及10月25日（星期六）舉行。

二、辦理地點：國立臺灣師範大學教育學院、國立臺北教育大學。

三、本次研討會辦理之主要目的有：
(一)探討數位學習模式與批判性數位素養的應用與挑戰，分析其在個人化學習與資料倫理教育中的實踐策略。
(二)分析人機協作在教學創新中的應用價值，並探討教師在數位驅動的學習環境中保持專業能動性。
(三)研究課程平台化與人工智慧應用對教育的影響與知識生成的重塑，平衡技術創新與倫理風險。
(四)聚焦數位韌性與教育治理在因應技術變革與身心健康挑戰中的關鍵作為，提出永續發展的架構建議。
(五)借鑑全球數位教育發展創新案例，參考 UNESCO、OECD 等國際架構，促進跨國合作與前瞻趨勢接軌。

四、報名時間：即日起至114年10月17日（星期五）。

五、報名網址：https://forms.gle/3kiNR4T3qtXyfjkW8

六、本次研習總時數共計10小時，參與10月24日研習者核給研習時數5小時；參與10月25日研習者核給研習時數5小時。

七、相關活動資訊公告於師大教育研究與創新中心網站（https://www.ceri.ntnu.edu.tw/）